Hvem har ansvar for å håndtere digital mobbing?
DnsCB tar digital mobbing svært alvorlig. Her kan du se en artikkel fra barnevakten.no som tar for seg digital mobbing og hvem som har ansvar når det skjer...
|
Verken foreldre eller lærere ønsker at barn og unge mobber eller mobbes digitalt. Hvem har ansvar for å følge opp når mobbing og konflikter forekommer på nett eller mobil? Av Øystein Samnøen - Barnevakten.no Tenk deg følgende situasjoner: 1. En elev tar bilde av en annen elev i skolens gymgarderobe etter kroppsundervisningen. Samme kveld deler eleven bildet på Instagram. Bildet kopieres, kommenteres og deles flittig på nettet av medelever i de påfølgende dagene. 2. Det oppstår kraftig ordutveksling på Messenger mellom fire barn en torsdag kveld. Da de møtes på skolen neste dag, oppstår det slåsskamp mellom to av elevene. I begge situasjoner er både skole og hjem arenaer for hendelser som er uønsket: I den første situasjonen oppstår opptakten til videre handling i skolens gymgarderobe, og eskaleres gjennom sosiale medier på hjemmebane etter skoletid. I det andre eksempelet starter konflikten på utenom skolen, og resulterer i fysisk konfrontasjon på skolens grunn når de involverte møtes. I noen tilfeller skjer mobbing via nett eller mobil kun utenom skolen, men i andre tilfeller forekommer det i ulik grad og ulik form både på skolen og etter skoletid. Hvem har da ansvaret for å følge opp samt iverksette tiltak? Foreldre eller skolen? Hva sier Opplæringsloven? Skolens ansvarsområde reguleres blant annet av den Lov om Opplæring, Norges Offentlige utredninger av 1995 (NOU1995). Den sier at kjerneområdet for ordensreglementet til skolen er på skolen i skoletiden. Det gjelder også digitale rom, eks skolens Intranett, nettside, debattforum administrert av skolen, undervisningssystemer. Om ytringen eller handlingen skjer på internett eller i faktisk rom er uten betydning. Hva da med situasjoner utenfor skolen eller utenfor skoletiden? I forarbeidene for loven er det uttalt at ”skolen bare kan gi regler med virkning utenfor skolen så langt det kan begrunnes direkte i skolegangen. Ordensreglementet vil således kunne ha bestemmelser om elevenes atferd på vei til og fra skolen, men ikke elevenes atferd i fritiden for øvrig.” (Jf. NOU 1995:18 side 227, Side 298, dep.no) Det innebærer at mobbing, trakassering og konflikter mellom barn og ungdommer som foregår utenfor skolen eller utenfor skoletiden, er både et foreldreanliggende og foreldreansvar. Relevante vurderinger for skolen I tilfeller hvor skolen skal vurdere hvorvidt man har eller tar et førstehåndsansvar for å håndtere mobbing på digitale arenaer, kan følgende punkter være relevante å ta stilling til: • Hvor sterk tilknytning har handlingen til skolesituasjonen? • Kan handlingen forringe læringsmiljøet eller det psykososiale miljøet? • Knytter krenkelsen seg til hendelser som har skjedd eller vil skje innen skoletiden eller på skolen? • Skjer krenkelsen mellom elever som har undervisning sammen? • Medfører krenkelsen at eleven vil oppleve utrygghet eller fortsatt krenkelse i skoletiden? Dersom skolen ut i fra en vurdering av ovennevnte punkter finner at skolen har eller vil påta seg et ansvar, skal tiltak iverksettes. Dersom skolen ikke kan ilegges ansvar, er det foreldre som skal sørge for å beskytte offeret, konfrontere utøver og skape et trygt psykososialt miljø. Foreldreressurser Barnevaktens erfaring er at mange skoler er villig til å bistå med å håndtere konflikter utenom skolen når foreldre ber om hjelp og samtidig er seg bevisst at hovedansvaret ligger hos dem. Foreldre kan også kontakte politi for å be om råd i tilfeller hvor man mistenker at utførte handlinger ikke bare er utrivelige, men kan være ulovlige. Det gjelder eksempelvis grove trusler, spredning av grove rykter, trakassering, identitetstyveri samt publisering og spredning av private bilder uten samtykke. Politiet vil kunne gi råd om videre håndtering. Datatilsynets ressursorgan www.slettmeg.no bidrar med nyttig informasjon, råd og tips om hvordan du selv kan gå frem hvis du ønsker å fjerne krenkende personopplysninger. Her vil du også finne informasjon om hva du har lov til og hva du ikke har lov til å publisere på nett. Konfliktrådet kan være en aktuell instans å kontakte i tilfeller hvor foreldre til både fornærmede og utøver ønsker å møtes sammen med en nøytral mekler. Konfliktrådets meklere har lang erfaring i å bistå partene til å inngå avtaler eller finne løsninger der partene kan sies å være jevnbyrdige. Konfliktrådet er for øvrig ikke egnet til å håndtere mobbing, da mobbing innebærer handlinger som har pågått over tid og som innebærer en klar ubalanse mellom offer og utøver. I slike tilfeller skal det ikke mekles mellom utøver og offer, men man skal sørge for at utøver stopper mobbingen og endrer adferd. Nyttige linker: www.tips.kripos.no www.slettmeg.no www.konfliktraadet.no - Etisk bevisstgjøring må til for å forebygge mobbing. Voldsforsker Ragnhild Bjørnebekk, Politihøgskolen Relaterte saker på barnevakten.no: - Forteller ikke foreldre om nettmobbing Digital mobbing i fokus Digital mobbing bekjempes med dialog Vil ha eget mobbeombud |
|
|
